LOS BUNKERS: 2014

martes, 25 de noviembre de 2014

figuras geometricas

instrucciones

1. Esta clase va enfocada a niños de aprox. 4 a 6 años de edad.

con el tema de aprendizaje de las figuras geometricas.

2. constara de dibujos,imagenes y videos relacionado con el tema.

3. se realizara actividad entretenida en la clase,tales como: juegos relacionados con las figuras geométricas.

Definición:"FIGURAS GEOMÉTRICAS"

las figuras geometricas que mas habitualmente vemos son los circulos ,los rectangulos,los cuadrados y lostriangulos.estas figuras geometricas tienen caracteristicas diferentes en cada caso

actividades :

-los niños caminaran sobre los cuadrados de la cancha.

- dibujaran en el piso cuadrados con tiza.

- en una hoja con temperas decoraran el cuadrado con la huella.

- los anteriores trabajos serán expuestos para así motivar a los niños.

Tema :el triangulo

Objetivo: Identificar el triangulo como figura geométrica en diferentes objetos

- con los bloques lógicos seleccionaran cuadrados, circulos y triángulos.

-se les entregara en una hoja las tres figuras geométricas para que decoren con papel rasgado los círculos, los cuadrados con variedad de colores y el triangulo se rellenara con plasticina.

4. Tema: el rectángulo.

Objetivo: Reconocer el rectángulo.

- el niño pinta el rectángulo con vinilos y pincel, recorta rectángulos y los pega en una hoja.

martes, 21 de octubre de 2014

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE AL SENTIDO DE PERTENENCIA

¿Que es el sentido de la pertenencia ?

El sentido de pertenencia es sentirse bien dentro de un grupo,una sociedad o institución , esto tiene origen a la familia siendo el primer grupo al que pertenecemos.

instrucciones en la clase:

1-En esta actividad se dará a conocer el aprendizaje de la pertenencia dentro de la vida.

2- actividades para niños de 5 a 6 año de básica .

3-Entre 15 a 20 alumnos aproximado.

La idea de esta actividad es poder integrar a los niños en un ambiente grato dando interés y cuidado a la pertenencia por nuestro colegio, siendo fiel al grupo y siguiendo sus normas se da una integridad y una seguridad.

Mientras mas seguro se sienta el alumno mas elevado sera su sentimiento comunitario en todo sentido ya sea en el colegio o en la vida cotidiana(entorno),dispuesto a seguir normas de convivencia , así se demuestra el sentido de la pertenencia .

actividad cuento:

Había una vez un niño que estudiaba en una colegio y el niño colaboraba mucho en todas las actividades del colegio, era muy respetuoso y cariñoso, respetaba a las educadoras y a todos los compañeros, el hacía todo el aseo. Un día el niño descansó por que la profesora dijo vamos a formar los comités, ya todos los alumnos ayudaban a hacer el aseo, a colaborar en todas las actividades; La educadora los felicitó y le dio un regalo y el niño se quedo muy feliz. Y todos los niños con mucho entusiasmo y amor siguieron los pasos de aquel niño de la clase que cuidaba y respetaba su entorno escolar, practicando el valor del sentido de pertenencia.

Actividad individual :

1- Diseñar dibujos o pintura bajo el tema de la pertenencia del establecimiento.

2- Resolver guía de preguntas sobre el cuento y tema de la actividad.

Actividad grupal :

1- alguna poesía u obra relacionada con el tema.